Nul-docent-onderwijs versus autoritatief onderwijs
13 juni 2019
Vincent Duindam, docent Maatschappijwetenschappen en ASW Culturele Diversiteit en Jeugd aan de Universiteit Utrecht, waarschuwt dat als 'de...
Lees meer13 juni 2019
Vincent Duindam, docent Maatschappijwetenschappen en ASW Culturele Diversiteit en Jeugd aan de Universiteit Utrecht, waarschuwt dat als 'de...
Lees meer11 juni 2019
Hoe kun je als school en ouders samenwerken aan het creëren van een pedagogisch klimaat waarin leerlingen kunnen gedijen? Wat is daarvoor...
Lees meer5 juni 2019
Sommige leerkrachten wagen zich liever niet meer aan een gesprek over de Tweede Wereldoorlog of een gedachtewisseling over vrijheid en democratie....
Lees meer20 mei 2019
Op woensdag 15 mei was er een extra Onderwijsavond in Driebergen rondom de presentatie van het boek ‘Dat is pedagogiek’, een verzamelwerk...
Lees meer24 april 2019
Rob Martens schrijft een opiniestuk (OnderwijsInnovatie, kwartaaluitgave Open Universiteit) over een urgent probleem: Rob ziet hoe...
Lees meer12 april 2019
In de Staat van het Onderwijs, een jaarlijks rapport over de belangrijkste trends en ontwikkelingen in het onderwijsstelsel, brengt...
Lees meer10 april 2019
Ik ben links. Ik zeg het maar vast, voordat ik straks op een meldpunt ontmaskerd word. Ik zeg er meteen bij dat termen als ‘links’...
Lees meer8 april 2019
Moet je als leraar je politieke voorkeur verbergen voor je leerlingen? Dat is vrijwel onmogelijk als je elke week een paar uur met je leerlingen...
Lees meer2 april 2019
Enkele jaren nadat de laatste Iederwijs-scholen hun deur sloten, zijn er twee opmerkelijke boeken over die scholen verschenen. In 2017 schreef Rob...
Lees meer1 april 2019
‘Met deze retoriek wordt niet alleen de deskundigheid en professionaliteit van de leerkracht ondermijnd, maar ook het eigenaarschap van...
Lees meer27 maart 2019
Dat we het onderwijs moeten veranderen staat voor Jan Fasen, schoolleider en mede-oprichter van Agora, vast. 'Het huidige model confronteert...
Lees meer20 december 2018
Het wetsvoorstel Verduidelijking burgerschapsopdracht brengt scholen bij de vraag: hoe moeten wij dat organiseren? Gaan we van burgerschap...
Lees meer19 december 2018
'Wat is nu eigenlijk kunst?' Die vraag krijgt CKV docent Pascal Cuijpers het meest in zijn lessen. Hij hanteert een brede definitie,...
Lees meer3 december 2018
Onder de titel ‘Eén op de vier docenten ondervindt geweld. Wie gelooft dat?’, bestudeerde docent Dick van der Wateren...
Lees meer19 november 2018
'Als het aan de Onderwijsraad ligt worden pedagogiek en didactiek de generieke basis waarbinnen de leraar zich bekwaamt in het lesgeven in...
Lees meerThuis is belangrijk. Voor onderwijs, voor leren, maar evenzeer voor de dagdagelijkse omgang met elkaar, in de buurt of de wijk, in de samenleving die we met elkaar vormen. Op deze Dokhuis-dialoogavond wordt de betekenis van 'thuis' ervaren. We zijn met mensen uit buurt en wijk, van stad en platteland, vanuit uiteenlopende gronden en (verre) afkomst. En met jou als bezoeker. We spelen, maken, vertellen en delen. Er is eten, er is muziek en er zijn stille hoekjes.
Lees verder voor (gratis) deelname