NIVOZ

In het schooljaar 2012-2013 is er voor 12 uitzonderlijke leraren uit het Primair, Voortgezet of Speciaal Onderwijs de mogelijkheid om tegen een sterk gereduceerde prijs deel te nemen aan het open traject Pedagogische Tact.  Het traject zal plaatsvinden gedurende 8 donderdagen op het landgoed de Horst in Driebergen.

Het is bedoeld voor docenten die weten waarom het gaat: zonder relatie, geen prestatie!

PEDAGOGISCHE TACT:
De essentie van goed onderwijs, de essentie van het leraarschap

Als je aan een willekeurige groep mensen, uit het onderwijs of niet, vraagt terug te denken aan de beste leraar die ze ooit gehad hebben en vervolgens vraagt de kwaliteiten van die leraar terug te brengen tot één woord, komen woorden op als vertrouwen, inspiratie, passie, ondersteuning, uitdaging: allemaal kwaliteiten die iets zeggen over de persoon van de leraar zelf! Als je aan een willekeurige groep leraren vraagt wat ze werkelijk nodig hebben om leraar te kunnen zijn, kom je vroeg of laat uit op het antwoord: leerlingen. Alle andere mogelijkheden (boeken, tafels, digiborden, methoden) zijn daaraan ondergeschikt.

Deze twee voorbeelden raken de essentie van goed onderwijs, de essentie van goed leraarschap: het gaat om de zijnskwaliteiten van de leraar in relatie met zijn of haar leerlingen. De kwaliteit van die relatie, hoe die werkt, wat er voor nodig is, en wat er in de weg staat, noemen wij Pedagogische Tact.

Gedurende de afgelopen 5 jaar heeft het NIVOZ onder leiding van Prof Luc Stevens en Marcel van Herpen het traject Pedagogische Tact ontwikkeld. Inmiddels hebben enkele honderden leraren dit persoonlijk ontwikkelingstraject gevolgd.

Wie komt in aanmerking?
We zijn op zoek naar leraren die met hun praktijk en met wie ze zijn bij de voortrekkers van hetkind kunnen en willen horen. Eigenlijk zoeken we dus naar leraren die al als heel goed bekend staan of de potentie hebben als zodanig “door te breken”. 

Dit traject Pedagogische Tact is bedoeld voor de “gevorderden” en dient voor de deelnemers ter legitimering en verdieping van de bestaande praktijk en ideeën en voor NIVOZ om minimaal een jaar te werken met een groep potentiële voortrekkers. Daarom gaan we veel van je vragen. Voorafgaande, tijdens én na afloop van het traject. Het wordt een heel bijzonder traject, dat beloven we!

Vooraf moet je je verdiepen in het begrip Pedagogische Tact en aan ons duidelijk maken waarom je mee wilt doen en wie je bent. Daartoe lees/bekijk je:

1. Het verslag (teks en/of beeld) van de lezing van Luc Stevens http://hetkind.org/2012/01/07/open-avond-luc-stevens-leraar-laat-je-professionele-autonomie-niet-afnemen/
2. De korte column van Roland Schut (http://hetkind.org/2011/10/18/herinnering-aan-meester-dries-op-conferentie-in-het-onderwijs-kan-het-wel/ )
3. De korte column van Clemens Genen (http://hetkind.org/2012/02/11/de-nieuwe-mentor-van-een-losgeslagen-klas/ )
4. De principes van goed onderwijs van hetkind ( http://hetkind.org/about/leidende-principes/ )
5. Het artikel “kwaliteit van binnenuit” van Prof. Fred Korthagen (http://igitur-archive.library.uu.nl/ivlos/2008-0128-200506/korthagen-kwaliteit%20van%20binnenuit.pdf)
   
   Vervolgens schrijf je zelf vier stukken van maximaal 1 A4 per opdracht:

1. Waarom jij wilt deelnemen aan dit traject Pedagogische Tact
2. Beschrijving van een situatie waarin je de leraar was zoals je die altijd zou willen zijn
3. Beschrijving van een situatie waarin je de leraar was die je eigenlijk niet wilt zijn
4. Verslag van een interview met één of enkele van jouw leerlingen over jouw leraarschap.
   
   
   Die vier stukken stuur je, samen met minimaal 1 referentie van een collega of leidinggevende, voor 1 juni naar NIVOZ (info@nivoz.nl) op basis waarvan wij voor 14 juni laten weten of je aan het traject mee kunt doen.

Tijdens het traject zullen we van je vragen dat

1. Je 100% aanwezig bent, alleen in uitzonderlijke omstandigheden kunnen we daar van afwijken
2. Je voor de klas staat
3. Je minimaal 1 keer op bezoek gaat bij een school die je nog niet kent
4. Je minimaal 4 lezingen bezoekt die in Driebergen of elders in het land georganiseerd worden
5. Je een portfolio opbouwt
   
   

Na afloop van het traject zullen we van je vragen dat je je als ambassadeur van hetkind beschikbaar stelt: dat wil minimaal zeggen dat je op de site van hetkind zichtbaar bent als een leraar die werkt met de uitgangspunten van hetkind. Er is ook een mogelijkheid dat je betrokken raakt bij het verzorgen van toekomstige trajecten Pedagogische Tact of daar als voorbeeld dient van een “best practice”.

Belasting

1. 8 donderdagen van 10 tot 17uur in Driebergen.
2. Het maken van huiswerkopdrachten tussen de bijeenkomsten in (lezen van theorie, maken verslagen/columns maar vooral observeren en bewust worden van je eigen praktijk)

Kosten
De kosten zijn 800 euro, excl BTW. Dat is inclusief materialen, koffie, thee en lunches, en de NIVOZ/hetkind lezingen. (Normaal zijn de kosten ruim 2000 euro). Het traject komt helaas niet meer in aanmerking voor de lerarenbeurs.

Wat je ervoor krijgt?

1. 8 inspirerende bijeenkomsten van een dag
2. Intensieve begeleiding van de NIVOZ begeleiders, onder wie Luc Stevens en Marcel van Herpen
3. 11 inspirerende mededeelnemers
4. Toegang tot de NIVOZ/hetkind lezingen
5. Minimaal 1 persoonlijk (coaching) gesprek
6. Portfolio waarin je je eigen biografie verbindt aan je eigen onderwijspraktijk en relevante (wetenschappelijke) theorieën
7. Deelnemers die het traject succesvol afronden krijgen een certificaat Pedagogische Tact
8. Toegang tot het Alumni netwerk van Pedagogische Tact en Leiderschap
   
   

We raden aan én stellen het op prijs dat je ons op de hoogte brengt als je overweegt om je voor deze mogelijkheid in te schrijven. Dat kan via info@nivoz.nl. Daar kan je ook terecht voor overige vragen en opmerkingen.